由于疫情影响,我院国家响应不聚集的要求,2018级实习经验分享会没有如期举行,为了弥补这个遗憾,近日,我院在503教室举行了“2018级教育实习暨教育研习经验交流会”,会议邀请全院学生参加。
本次交流会以“第三届长三角师范生教学基本功大赛”经验分享为主题,结合实习研习感悟,由二等奖获得者陈思成和三等奖获得者陈心慈主讲,俞婉君老师点评总结。
首先是陈思诚分享了实习经验,
他指出实习过程中,
不止要学习教学方法,还要注重于班级管理的学习,思考可以借鉴创新的地方。接着,
陈思成讲述
了长三角教师技能大赛的设计内容。他强调,设计与内容同样重要。参赛作品设计的灵感来源于习总书记在十九届六中全会的讲话:时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人。
以
时事案例
导入课程
,并用答卷的话语体系阐述这一课,更加贴合主题。
他
强调要注重培养发散性思维,不一定局限于教材内容。
紧接着,陈心慈提出,实习不止要关注教学,班级活动、教研、公开课、校园活动都很重要,也可以将其作为自己经验案例的模板。每天都可以以图文形式记录实习的经历,进行积累,以便于更好地应对校招。同时要注重角色转化,在实习时,要注重服装、神态等。最后还提醒大家要注重地理这方面的学习准备。陈心慈也分享了她的长三角教师技能大赛的经验。以问题为导向,第一块先使用网络学情调查互联网的影响,然后播放一段音频,是学生自己网上交友的分享,紧接着是采用智慧化课堂让学生现场注册qq,看信息的虚拟性,从而导出互联网的虚拟性与平等自主性。作业布置,陈心慈采取“套餐”模式,分为实践性作业和知识型作业。最后再次强调了板书一定要从教材中提取,既要突出主题,也要形式新颖。
最后,俞婉君老师对学长学姐们的经验分享进行了赞赏,并提出板书的设计的重要性,要让人从标题就能看出内容。要剖析课程的重难点,注重学习材料,再最后导向于这个结论,再添以奇思妙想的设计。俞老师还分析了性别对授课的影响,陈思诚偏于理性化思维,陈心慈则更加温柔,有温度,每位老师都有自己不同的特点。
本次交流会顺利举行,同学们都表示收获颇多,也对以后的实习充满期待,并表示将积极报名参加教学技能大赛,在比赛中展现自己的风采。