近日，绍兴市大中小学百余名师生以“‘枫桥经验’与中国式现代化”为主题开展协同教研活动，共聚合力用好“大师资”，同心守护汇聚社会育人能量。
作为基层治理的旗帜，坚持和发展新时代“枫桥经验”并不是仅呈现在党的二十大报告中的文字。为推进党的二十大精神“三进”工作，绍兴市大中小学利用枫桥经验陈列馆、枫桥社会治理服务中心、枫桥经验发源地枫源村等“活教材”，分定教学目标，以沉浸式教学激活社会“大课堂”。
活动现场，诸暨市西湖小学教师杨旦霞以《有事好商量》精心设计感知教育环节，从班级管理的片段教学入手，启蒙基层治理的基本理念；枫桥镇中学生在上虞春晖外国语学校教师陈昊的带领下，探寻“枫桥经验”的“秘密”所在，为法治精神、公共参与素养、政治认同打下思想基础；诸暨市牌头中学教师楼雁带领学勉中学的学生，以“枫桥经验”的传承和发展为议题，从学理化角度深刻理解新时代“枫桥经验”的灵魂；绍兴文理学院的学生们则在教授裘斌的引荐下，一起聆听诸暨市枫桥镇“老杨调节中心”主任杨光照38年志愿调解服务的故事。
“作为中国基层社会治理的一面旗帜，‘枫桥经验’凝结着一代代中国共产党人带领人民创新社会治理的探索智慧。”绍兴文理学院“越讲越红”大学生理论宣讲团团长王玉瑶说，作为00后青年宣讲员，自己有义务让更多人了解‘枫桥经验’，让更多地区学习践行新时代‘枫桥经验’，用真实动人的奋斗历程、可触可感的现实图景讲出枫桥味、青春味、思政味。
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