案例简介：
马克思主义学院党委勇担作为“枫桥经验”发源地高校的使命，通过“试点先行、总结示范、全域推广”，用好“活教材”，激活“思政小课堂”；开展“循迹学”，创新“思政大课堂”；整合“大资源”，拓展“思政大平台”。持续推动“枫桥经验”赋能大中小学思政课市域一体化建设，积极探索新时代“枫桥经验”融入思政教育、创新传承发展的体制机制，构建“真理的味味·越思政”市域一体化大思政育人体系，打造全国“枫桥经验”进校园的示范区和样板地。
一、实施背景
党的二十大和二十届三中全会明确指出，要“坚持和发展新时代‘枫桥经验’”，推进“大中小学思想政治教育一体化建设”和“大中小学思政课一体化改革创新”。习近平总书记多次强调要“坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进、思政课程和课程思政同向同行”“把思政教育‘小课堂’和社会‘大课堂’有效融合起来”。62年前，“枫桥经验”发轫于浙江诸暨，习近平同志在浙江工作期间高度重视，曾先后40余次在各种场合谈到“枫桥经验”，2023年9月20日，习近平总书记再次来到枫桥经验陈列馆视察指导。
绍兴文理学院马克思主义学院勇担作为“枫桥经验”发源地高校的使命，与枫桥镇党委签约共建“党建引领·共富同行”联盟，全力打造党建品牌；引领全市大中小学用好“枫桥经验”的思政“富矿”，在传承与创新中合力擦亮新时代“枫桥经验”金名片。
2022年7月1日，绍兴文理学院马克思主义学院党委与枫桥镇党委“党建共建·共富同行”联盟启动仪式
在枫源村文化大礼堂隆重举行
2023年3月17日，绍兴文理学院马克思主义学院党委与枫桥镇党委
联合开展“学习贯彻二十大精神”主题党日活动
二、主要做法与成效
1.用好“活教材”，激活“思政小课堂”
“枫桥经验”历久弥新，蕴含着习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。建好以《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》为核心的思政课程群，开设《基层治理的绍兴典范——“枫桥经验”专题》《新时代“枫桥经验”》等特色课程。积极发挥大中小学思政课市域一体化建设牵头高校作用，开展“同课异构”和“同题异课”，强化“田野思政”实践教学，并利用“开学第一课”“党团队课”等，理直气壮讲好“枫桥经验”故事。绍兴市域150余所学校、1000余名思政课教师和思政专业学生、20000余人次中小学生，参与“枫桥经验”主题教学活动30余场次、理论宣讲超100场。《“枫桥经验”与基层治理现代化》组课获浙江省一体化思政金课二等奖。
2023年3月18日，绍兴市大中小学百余名师生以“‘枫桥经验’与中国式现代化”为主题开展协同教研活动
2.开展“循迹学”，创新“思政大课堂”
坚持好、发展好“枫桥经验”是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。学院与枫桥镇深化共建，在枫桥经验陈列馆、枫源村等设立思政一体化研学基地。沿着习近平总书记视察诸暨枫桥的足迹，多次组织“循迹溯源”思政课一体化现场教学；围绕“枫桥经验在身边”开展社会调查，组建大学生“兴村共富”“基层治理”“文明新风”实践团和“枫桥经验”理论宣讲团。同时推动成果转化，师生获以“枫桥经验”为主题的国社基金项目、省部级课题立项、优秀案例10余项，获“挑战杯”国赛二等奖、省赛金奖和全国大学生暑期社会实践优秀团队、浙江省优秀调研报告等。
2022年7月，绍兴市大中小学“枫桥经验”主题暑期社会实践
3.整合“大资源”，拓展“思政大平台”
“枫桥经验”从实践探索到理论创新，彰显了现代化建设的“中国智慧”，为全球治理提供了中国方案。学院充分依托省-市-校科研平台，开展新时代“枫桥经验”与党的群众路线、乡村振兴、共同富裕、基层治理现代化等系列研究，形成了一批具有时代特色的“枫桥经验”理论成果。思政课一体化建设获教育部和省级成果21项，《循迹溯源用好“枫桥经验”思政“富矿” 一体化思政大课品“真理味道”》入选浙江省习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材典型案例，并被推荐至教育部；出版《大中小学思政课一体化建设协同教学案例研究》《大中小学思想政治教育一体化的市域实践》等专著8部。同时，推进线上线下资源一体建设，完善专题网站，开辟越牛新闻“思政”频道，提升潮新闻“田野思政”“时政进校园”“绍兴文化青年说”等特色专栏品质，为开展“枫”景“枫”味的特色思政教育提供了资源支持。
2023年10月28日，新时代“枫桥经验”与中国基层治理现代化地域实践学术研讨会
暨第六届协商民主与基层治理学术研讨会召开
三、经验启示
“真理的味道·越思政”一体化品牌影响力不断提升，获绍兴市高教教学成果一等奖、基教教学成果特等奖各1项，绍兴市高校德育成果奖一等奖3项，并被推荐参评浙江省高教和基教教学成果奖。相关活动被《人民日报》《光明日报》等省市主流媒体专题报道80余次，10余次应邀在全国性会议上做经验交流分享，成果在25省200余所县域中小学校推广。以“枫桥经验”赋能思政课一体化建设“市域模式”，为浙江乃至全国提供了可复制借鉴的“绍兴方案”。
1.聚力构建“三贯通•四衔接•五协同”市域一体化范式。以“枫桥经验”蕴含方法论赋能一体化建设，稳步推进思政课程、课程思政、日常思政一体协同，为地方院校引领市域一体化建设提供了可复制的“绍兴方案”。
2.协力探索课程思政与思政课程同向同行的有效路径。深挖“枫桥经验”思政“富矿”，聚焦中国式现代化和基层治理市域实践，推进“小思政”与“大思政”互促互进。
3.全力激活地方文化与思政教育深度融合的实践样态。立足绍兴历史文化名城和“名士之乡”丰厚的思政资源，深挖“枫桥经验”的思政富矿，以丰富的“大思政”教学样态为推进“两个结合”一体化教学提供了创新实践示范。
