5月20日，在浙江理工大学举行的“循迹溯源 弘扬践行‘与时俱进的浙江精神’”浙江省思政课集体备课会上，来自诸暨市实验小学教育集团的侯可伟老师，作为全省小学段“道德与法治”课教师的唯一代表，以《童心寻访枫桥经验 接力家乡善治新景》为题开展说课，赢得了与会专家和同行的高度评价。
本次备课会由浙江省大中小学思想政治教育一体化建设联盟主办，聚焦“与时俱进的浙江精神”，邀请小学、中学、大学三个学段教师同台说课，旨在推动浙江精神融入各学段思政课堂。
侯可伟老师的说课以“真、情、行”为核心亮点。立足儿童视角、扎根本土实践，她将课堂搬到诸暨枫源村，带领学生走进“枫桥经验”的真实现场，完成“情境预学、实地探学、创意展学、行动固学”四个递进式教学环节。孩子们通过参观陈列馆、观摩调解、采访村民、绘制善治图谱等任务，在真实体验中感知“矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位”的治理智慧。
“小学生的思政课，不能只靠‘听’，更要靠‘做’。”侯可伟老师在说课中表示。她将“基层治理”这一宏大概念，转化为孩子们看得见、摸得着、做得了的具体行动。课堂上，孩子们化身“善治小侦探”，在行走中学习，在体验中内化。课后，学校还设立了“枫美调解员”“班级议事角”“红领巾善治之声”等实践岗位，让“浙江精神”从课堂延伸至校园生活，真正实现了“从知道到做到”的育人目标。
在点评环节，杭州市基础教育研究室杨志敏老师、杭州职业技术大学邹宏秋教授对侯可伟老师的说课给予高度评价，认为该设计“精准把握了小学段思政课的育人目标，以本土资源活化了教学内容，体现了大中小学思政一体化的设计思路，为全省小学思政课提供了可借鉴、可推广的范例。”
作为绍兴市小学思政教育的骨干力量，诸暨市实验小学教育集团长期深耕思政课堂改革，依托“枫桥经验”“真理的味道”等本土资源，构建了贯穿低中高三个学段的《枫美·童行》校本课程。侯可伟老师此次登上省级备课会舞台，既是对其个人教学成果的肯定，也展现了绍兴市小学思政教育的创新实践。未来，绍兴市将继续推动浙江精神融入思政课堂，让“求真务实、诚信和谐、开放图强”的精神种子在少年儿童心中生根发芽，培育更多勇立潮头的新时代“弄潮儿”。
大中小学思政课一体化建设
